Si un niño no come, sus padres quieren que empiece a comer. Si va mal en matemáticas, que sepa resolver los problemas. O si no se centra con las tareas que sea capaz de sentarse a estudiar. Es muy fácil sentarse a enumerar cada una de estas cosas, pero en realidad lo que es menos fácil y que bajo mi punto de vista es de gran gravedad, es que, ¿realmente los padres se sientan con sus hijos cuando hay alguna dificultad en el aspecto que sea? En el ejemplo de las matemáticas, esta mañana lo nombrábamos en clase, dicho así como "si un niño tiene dificultad, ¿qué se hace? pues profesor particular", a lo mejor el errror se comete desde ahí, y lo único que el niño necesita es un poquito más de atención, y no realmente tiene dificultad con las matemáticas...
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